城鄉(xiāng)攜手向未來——沁園王屋構(gòu)建教育發(fā)展共同體

關(guān)注濟(jì)源網(wǎng)微信
為積極響應(yīng)濟(jì)源示范區(qū)教育體育局關(guān)于組建城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體的工作部署,打破校際壁壘,促進(jìn)教育資源均衡流動,讓優(yōu)質(zhì)教育之花綻放在每一片校園沃土,12月5日上午,一場凝聚初心與力量的城鄉(xiāng)校際結(jié)對幫扶活動在王屋小學(xué)正式拉開帷幕。

本次活動得到了雙方中心校的高度重視,亮點紛呈,干貨滿滿。沁園中心校組織轄區(qū)內(nèi)5所優(yōu)質(zhì)小學(xué)的校長和骨干教師代表蒞臨王屋中心校,與王屋轄區(qū)各小學(xué)進(jìn)行精準(zhǔn)對接。沁園轄區(qū)的校長們深耕教育多年,帶著豐富的辦學(xué)經(jīng)驗、先進(jìn)的教育理念以及校園特色文化建設(shè)的寶貴成果,與王屋轄區(qū)各中小學(xué)校長面對面交流,為王屋教育的高質(zhì)量發(fā)展傳經(jīng)送寶、出謀劃策。
與此同時,來自沁園玉川路小學(xué)的兩名優(yōu)秀教師帶來了2節(jié)高質(zhì)量的示范課。二年級數(shù)學(xué)課《認(rèn)識東西南北》,緊扣新課標(biāo)理念,注重聯(lián)系生活實際,寓教于樂,讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中收獲了知識。三年級音樂課《捉迷藏》,送課教師從日常游戲入手,在師生的多樣互動中,高效完成了教學(xué)目標(biāo)。這兩節(jié)課既貼合日常教學(xué)實際,又融入了新的教學(xué)理念,對聽課學(xué)生和現(xiàn)場觀摩的教師來說,都是一次難得的學(xué)習(xí)提升機(jī)會,為大家?guī)砹巳碌慕虒W(xué)啟發(fā)。
此次結(jié)對幫扶活動,不僅是一次校際互動,更是城鄉(xiāng)教育理念與思維的碰撞,必將為山區(qū)教育注入新的活力,從而助推王屋教育高質(zhì)量發(fā)展?!跋乱徊?,這樣的對接幫扶活動將涉及教育教學(xué)的各個方面,形成長效機(jī)制?!鼻邎@中心校、王屋中心校校負(fù)責(zé)人在接受采訪時說。(侯潤芝)