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　　“老師，小雪是不是會下小小的雪呀？”“我做的小雪人戴了彩色圍巾哦！”11月21日，濟源市北海中心幼兒園的活動室里暖意融融，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，通過科普講解、手工創(chuàng)作、趣味互動等方式，沉浸式解鎖小雪節(jié)氣的文化密碼，在歡聲笑語里觸摸傳統(tǒng)文化的溫度。

　　活動伊始，老師借助動畫短片和趣味問答，向孩子們介紹了小雪節(jié)氣的氣候特點、物候現(xiàn)象，以及“腌臘肉”“吃糍粑”等傳統(tǒng)習(xí)俗。屏幕上憨態(tài)可掬的卡通形象、生動有趣的節(jié)氣故事，讓孩子們聽得入了迷，紛紛舉起小手分享自己對“冬天”和“雪”的想象。“原來小雪不是真的下小雪花，是天氣越來越冷啦！”大班的小朋友聽完講解，迫不及待和身邊的伙伴分享自己的新發(fā)現(xiàn)。

　　科普環(huán)節(jié)后，孩子們分成小組開啟“冰雪主題”創(chuàng)作之旅。在美工區(qū)，有的孩子用黏土給畫紙上的“小雪靴”貼上粉粉的裝飾，指尖翻飛間，原本空白的畫紙漸漸變得飽滿可愛；有的孩子拿著棉簽蘸取白色顏料，在藍色卡紙上點出“雪花”，不一會兒，一幅幅“雪落枝頭”的小作品便躍然紙上。建構(gòu)區(qū)里，孩子們用彩色卡紙制作立體小雪人，給雪人畫上笑臉、貼上圍巾，一個個形態(tài)各異的小雪人排成“小隊伍”，仿佛在活動室里“安家落戶”。

　　“我的雪人戴了紫色帽子！”“我做的雪花有六片花瓣！”創(chuàng)作過程中，孩子們不時分享自己的想法，老師則在一旁耐心指導(dǎo)，鼓勵大家發(fā)揮想象。當(dāng)最后一個小雪人作品完成時，孩子們圍坐在一起，抱著自己的“冰雪小作品”合影，陽光透過窗戶灑在一張張笑臉上，活動室里滿是童真的歡喜。

　　節(jié)氣是生活里的傳統(tǒng)文化，把這些內(nèi)容變成孩子們能觸摸、能創(chuàng)作的活動，比單純的講解更有意義。幼兒園一直注重將傳統(tǒng)節(jié)氣融入日常教學(xué)，通過“看、聽、做、玩”相結(jié)合的方式，讓孩子們在體驗中了解節(jié)氣背后的文化內(nèi)涵，在心里種下傳統(tǒng)文化的種子。

　　此次小雪節(jié)氣主題活動，不僅讓孩子們在趣味體驗中認(rèn)識了小雪節(jié)氣，更在他們心中播撒了傳承傳統(tǒng)文化的種子。孩子們在動手創(chuàng)作中感知季節(jié)變化，在互動分享里體會習(xí)俗魅力，讓古老的節(jié)氣文化在童趣里煥發(fā)新的生機。

　　(通訊員 李輝 供稿)

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