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知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。所以，用功讀書(shū)開(kāi)始要早。青年不努力，更待何時(shí)？

　　——梁實(shí)秋

主題出版類

　　推薦圖書(shū)：《百年初心成大道(黨史學(xué)習(xí)教育案例選編)》

　　出版社：人民出版社

　　推薦理由：為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于認(rèn)真總結(jié)黨史學(xué)習(xí)教育成功經(jīng)驗(yàn)、建立常態(tài)化長(zhǎng)效化制度機(jī)制、不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果的重要指示精神，經(jīng)中央領(lǐng)導(dǎo)同志批準(zhǔn)，黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室深入研究、精心遴選了一批具有代表性、典型性的工作案例，編輯形成了《百年初心成大道——黨史學(xué)習(xí)教育案例選編》。該書(shū)不僅僅是單純的文件匯報(bào)稿，而是融入了圖片、音視頻等，形象生動(dòng)，具有非常強(qiáng)的可讀性。

　　推薦圖書(shū)：《總體國(guó)家安全觀學(xué)習(xí)綱要》

　　出版社：學(xué)習(xí)出版社、人民出版社

　　推薦理由：本書(shū)由中共中央宣傳部、中央國(guó)家安全委員會(huì)辦公室組織編寫(xiě)。全面反映習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在國(guó)家安全方面的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，系統(tǒng)闡釋總體國(guó)家安全觀的基本精神、基本內(nèi)容、基本方法、基本要求，為廣大干部群眾學(xué)習(xí)貫徹總體國(guó)家安全觀提供了權(quán)威輔助讀物。

人文社科類

　　推薦圖書(shū)：《中國(guó)橋》

　　作者：陳饋

　　出版社：河南科技出版社

　　推薦理由：本書(shū)介紹了中國(guó)最先進(jìn)的橋梁工程，著重介紹了四座中國(guó)橋——港珠澳大橋、矮寨特大懸索橋、北盤江第一橋、五峰山大橋。每座橋的介紹都特色鮮明，知識(shí)層次豐富，其中很多關(guān)于中國(guó)橋梁建筑中的關(guān)鍵技術(shù)和設(shè)計(jì)思路非常適合青少年閱讀，可以引發(fā)青少年更多的思考，拓寬青少年的知識(shí)面。

　　推薦圖書(shū)：《五種時(shí)間》

　　作者：王瀟

　　出版社：中信出版社

　　推薦理由：本書(shū)作者王瀟通過(guò)自己的創(chuàng)業(yè)、生活中的故事講述5種時(shí)間。她認(rèn)為人的時(shí)間可以根據(jù)功能劃分為5種，分別是生存時(shí)間、賺錢時(shí)間、好看時(shí)間、好玩時(shí)間、心流時(shí)間。如果管理好這五種時(shí)間，便可以事半功倍。比如一個(gè)以畫(huà)畫(huà)為職業(yè)的人，他的賺錢時(shí)間也剛好是他的心流時(shí)間也是他的生存時(shí)間。那么他賺錢的時(shí)間就會(huì)非常投入，效用也便會(huì)大。5種時(shí)間的優(yōu)先級(jí)也決定了你將成為什么樣的人。認(rèn)識(shí)時(shí)間的分類，明確自己的目標(biāo)，然后重新梳理和規(guī)劃時(shí)間，會(huì)改變你的工作、生活現(xiàn)狀。對(duì)拖延癥、效率低下、目標(biāo)時(shí)有時(shí)無(wú)的讀者而言，這本書(shū)無(wú)疑是有力的工具。

文學(xué)藝術(shù)類

　　推薦圖書(shū)：《走向鄉(xiāng)村振興》

　　作者：王宏甲

　　出版社：中央黨校出版社

　　推薦理由：本書(shū)以大歷史觀看近代以來(lái)的鄉(xiāng)村問(wèn)題，從中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局看鄉(xiāng)村振興，從世界百年未有之大變局看中國(guó)共產(chǎn)黨百年實(shí)踐的偉大成就。 “民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興?！苯裉?，最艱巨最繁重的任務(wù)依然在農(nóng)村，最廣泛最深厚的基礎(chǔ)依然在農(nóng)村。鄉(xiāng)村振興不只是鄉(xiāng)村的事，仍然需要舉全黨全社會(huì)之力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。書(shū)中講述的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、新時(shí)代的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，英勇奮斗，克難攻堅(jiān)，取得的輝煌成就，既是當(dāng)今學(xué)習(xí)黨史的重要內(nèi)容，也是向黨百年華誕的獻(xiàn)禮！

　　推薦圖書(shū)：《詩(shī)詞中的中國(guó)史》

　　作者：高宏存

　　出版社：東方出版社

　　推薦理由：《詩(shī)詞中的中國(guó)史》是一本歷代名詩(shī)詞賞析的集結(jié)。書(shū)中優(yōu)美的詩(shī)詞生動(dòng)、形象、凝練，散發(fā)著漢語(yǔ)的獨(dú)特魅力，是世間最美的語(yǔ)言。它們膾炙人口，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女，慰藉和豐富著華夏子孫的心靈。品讀詩(shī)詞，并結(jié)合歷史故事來(lái)加深人們的思想認(rèn)識(shí)，以啟發(fā)人們樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，更好地為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而壑力。

科普類

　　推薦圖書(shū)：《中國(guó)探月工程科學(xué)繪本(共3冊(cè))》

　　作者：錢航

　　出版社：河南科技出版社

　　推薦理由：本叢書(shū)共三冊(cè)：《出發(fā)，去月球！——探月夢(mèng)啟航》《月背之路——探月工程的突破》《逐夢(mèng)深空——嫦娥五號(hào)攬?jiān)禄亍?。一套?shū)集齊嫦娥系列最全、最酷探月知識(shí)!嫦娥探月系列火箭設(shè)計(jì)師親自帶你全景展示嫦娥一號(hào)到嫦娥五號(hào)在探月路上取得的一系列成果，通過(guò)生動(dòng)形象的手繪圖展現(xiàn)“嫦娥”探月的精彩瞬間，普及航天科學(xué)知識(shí)，揭示嫦娥探月的奧秘，展現(xiàn)“追逐夢(mèng)想、勇于探索、協(xié)同攻堅(jiān)、合作共贏”的探月精神！

　　推薦圖書(shū)：《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》

　　作者：(美)鮑勃·伯曼

　　出版社：湖南文藝出版社

　　推薦理由：這是一本科普作家寫(xiě)給大家的“萬(wàn)物簡(jiǎn)史”! 《時(shí)間簡(jiǎn)史》解決了“時(shí)間之謎”，《人類簡(jiǎn)史》解決了“人類之謎”，《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》解決了“萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)之謎”。 放射線到底是我們?nèi)祟惖臄橙诉€是朋友？如果宇宙有邊緣，我們還說(shuō)宇宙無(wú)限大嗎？如果想要體驗(yàn)爆炸宇宙之旅，我們?cè)撛趺醋?？……伯曼?8個(gè)探索自然奧秘的故事，帶我們領(lǐng)略一段萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)的奇妙旅程。

少兒類

　　推薦圖書(shū)：《劉興詩(shī)爺爺給孩子講中國(guó)地理》

　　作者：劉興詩(shī)

　　出版社：長(zhǎng)江少年兒童出版社

　　推薦理由：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！边@套書(shū)是作者從事地質(zhì)考察和研究工作60年來(lái)，親身踏足祖國(guó)的無(wú)數(shù)自然秘境，憑借專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備和詩(shī)意的語(yǔ)言而寫(xiě)就，以“天、地、人”的理念，把復(fù)雜多樣的地理知識(shí)放在自然、人文、歷史的綜合背景下生動(dòng)講述，深入淺出地為孩子們展現(xiàn)了中國(guó)地理的多樣魅力。

　　孩子們可以一邊跟隨作者的腳步游覽名山大川、城市鄉(xiāng)野，一邊在充滿童趣的故事和濃郁的家國(guó)情懷的熏陶下積累豐富的閱讀和寫(xiě)作素材，收獲心靈的富足，這些都將幫助他們擴(kuò)充視野格局、提升探索世界的智慧和勇氣。

　　推薦圖書(shū)：《小學(xué)生安全漫畫(huà)(全4冊(cè))》

　　作者：讀客小學(xué)生閱讀研究社安全組

　　出版社：江蘇文藝出版社

　　推薦理由：本套叢書(shū)延續(xù)超級(jí)暢銷書(shū)《小學(xué)生心理學(xué)漫畫(huà)》的創(chuàng)作風(fēng)格，運(yùn)用趣味漫畫(huà)的形式，場(chǎng)景化地講述了孩子日常生活中會(huì)遇到的安全問(wèn)題，有效幫助孩子認(rèn)識(shí)到生活中的潛在危險(xiǎn)，讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。結(jié)合時(shí)代背景與新的安全案例，講述149個(gè)涉及安全的安全知識(shí)，全面提升孩子的安全意識(shí)。 通過(guò)“安全小漫畫(huà)——可能發(fā)生的危險(xiǎn)——安全隱患冷靜分析——應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法——安全專家點(diǎn)評(píng)——安全小練習(xí)”等幾個(gè)部分，循序漸進(jìn)地提升孩子的安全知識(shí)，培養(yǎng)自護(hù)能力。

　　致教育路上迷茫的你們：千萬(wàn)不要把教育順序搞反了——不是有了效果才堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)有效果；不是等學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題才去彌補(bǔ)，而是做好準(zhǔn)備才不會(huì)出問(wèn)題！

　　濟(jì)源示范區(qū)黨工委宣傳部

　　濟(jì)源示范區(qū)教育體育局

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