聚焦單元整體教學(xué) 深耕“教—學(xué)—評(píng)”一致性——濟(jì)水宣化學(xué)校語(yǔ)文大教研活動(dòng)圓滿舉行

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濟(jì)源網(wǎng)訊 為探索單元整體教學(xué)的有效落地路徑,深化“教—學(xué)—評(píng)”一致性課堂理念實(shí)踐,切實(shí)提升語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性與實(shí)效性,12月23日上午,濟(jì)水宣化學(xué)校聯(lián)合轄區(qū)語(yǔ)文教師,于六樓多功能報(bào)告廳開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)教研活動(dòng),為區(qū)域語(yǔ)文教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

活動(dòng)以單元整體教學(xué)為核心脈絡(luò),構(gòu)建了“解讀—展示—反思—研討—引領(lǐng)”的完整教研閉環(huán)。都小艷老師以五年級(jí)上冊(cè)第七單元為載體,基于人文主題與語(yǔ)文要素雙線融合的理念,系統(tǒng)梳理單元教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容架構(gòu)及實(shí)施路徑,為課堂實(shí)踐提供了科學(xué)的理論支撐與清晰的操作范式。李那、李瑤宇兩位教師執(zhí)教《鳥(niǎo)的天堂》示范課,精準(zhǔn)錨定核心素養(yǎng),通過(guò)“讀中悟景”“學(xué)用結(jié)合”的分層設(shè)計(jì),嵌入多樣化評(píng)價(jià)任務(wù),完整呈現(xiàn)“學(xué)—練—用”的學(xué)習(xí)過(guò)程,為“教—學(xué)—評(píng)”一致性的課堂落地提供了鮮活樣本。課后,授課教師的深度反思、教研組長(zhǎng)的針對(duì)性點(diǎn)評(píng)及各年級(jí)組的聚焦式研討,進(jìn)一步凝聚了教學(xué)共識(shí)。濟(jì)源市教育教學(xué)研究中心王老師的高位引領(lǐng),從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、深度教學(xué)三個(gè)維度給出綱領(lǐng)性建議,為單元整體教學(xué)與“教—學(xué)—評(píng)”一致性的深化實(shí)踐指明了方向。
教研之路,篤行不怠。濟(jì)水宣化學(xué)校語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)將以此次活動(dòng)為契機(jī),錨定課堂核心陣地,堅(jiān)守學(xué)生發(fā)展根本目標(biāo),在單元整體教學(xué)與“教—學(xué)—評(píng)”一致性的探索之路上穩(wěn)步前行,續(xù)寫(xiě)教學(xué)提質(zhì)新篇章!(都小艷 宗雨嘉)
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