初心如磐鑄師魂 薪火相傳育新人

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十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。在王屋山下,一場(chǎng)關(guān)于堅(jiān)守與傳承的教育接力,正為山區(qū)學(xué)子點(diǎn)燃自信自強(qiáng)的燈火。近日,北京大學(xué)助理教授周玉順回到母校王屋一中,與即將退休的啟蒙恩師王有偉共同詮釋“知識(shí)改變命運(yùn)”的力量,激勵(lì)莘莘學(xué)子不負(fù)青春、不負(fù)韶華,努力成長(zhǎng)為可堪大任的棟梁之材。
“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。志向不僅是方向,更是一種將長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)分解為可行步驟的智慧?!痹谕跷菀恢袑W(xué)生勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)上,周玉順以《山巒為階 星辰作引——在困頓中尋覓生命之光》為題,以“立志、奮斗、堅(jiān)韌”為主線,將個(gè)人與國(guó)家的奮斗歷程串聯(lián)起來(lái),向廣大學(xué)生娓娓闡述勵(lì)志故事。
“聽(tīng)完周學(xué)長(zhǎng)的講座,我深受鼓舞、備受感動(dòng)。他在中學(xué)學(xué)習(xí)非??炭唷⑴?,我覺(jué)得這種自強(qiáng)不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們要披荊斬棘,奮發(fā)圖強(qiáng),將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量?!蓖跷菀恢芯哦鄬W(xué)生王一帆說(shuō)。
禮堂里講座的余音還在回響,王屋一中道德講堂里又迎來(lái)了溫情的時(shí)刻。周玉順的啟蒙老師、在王屋山下執(zhí)教44年的老教師王有偉迎來(lái)退休儀式,接受著同事和學(xué)生們的真誠(chéng)祝福。
“教育離不開(kāi)愛(ài),沒(méi)有愛(ài),什么事情都做不成。作為一名老師,我們要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們,讓他們自信成長(zhǎng),為國(guó)家、社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)?!蓖跤袀ド钋榈卣f(shuō)。
一支粉筆,三尺講臺(tái)。王有偉扎根山區(qū),堅(jiān)守教育初心,不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng),用心用情呵護(hù)引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),讓無(wú)數(shù)山區(qū)學(xué)子遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼里有光。
“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望?!睆膶W(xué)生到學(xué)者,周玉順向恩師致敬,不僅表達(dá)了感恩老師、薪火相傳的真諦,更是王屋山區(qū)尊師重教的精神傳承。
心有所信,方能行遠(yuǎn)。一份堅(jiān)守,讓山區(qū)教育扎根生長(zhǎng);一份傳承,讓自信火種生生不息。王有偉用一生扎根證明“愛(ài)是教育不滅的燈芯”,周玉順用成長(zhǎng)足跡書(shū)寫(xiě)“奮斗是人生崛起的密鑰”,共同詮釋了王屋山區(qū)教育的“雙向奔赴”。這背后是王屋一中堅(jiān)持推行自信心教育的成果。
“我們自信心教育的文化核心是我有光、我能亮、我閃耀。教師就是點(diǎn)燈人,就是讓每一個(gè)學(xué)生自信成長(zhǎng)、發(fā)光發(fā)亮?!蓖跷菀恢行iL(zhǎng)張波說(shuō),目前,王屋一中涌現(xiàn)1000余名“自信心形象大使”、7名“愚公家鄉(xiāng)好少年”、1名“全國(guó)新時(shí)代好少年”。
師者如光,微以致遠(yuǎn)。在濟(jì)源山區(qū),無(wú)數(shù)教師扎根鄉(xiāng)土,躬耕講臺(tái),啟慧鑄魂,讓崇高的師德在一代又一代教師中薪火相傳,滋養(yǎng)著無(wú)數(shù)心靈,照亮了更多山區(qū)孩子的成長(zhǎng)之路。(記者 侯琪琳)
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