踐行“長(zhǎng)善救失”,共育“健康成長(zhǎng)”——北海實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦家庭教育專(zhuān)題講座

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為深化家園共育工作,提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒理念,12月10日下午,北海實(shí)驗(yàn)幼兒園特邀天壇路幼教集團(tuán)書(shū)記、家庭教育專(zhuān)家李紅新走進(jìn)園所,為全體家長(zhǎng)帶來(lái)一場(chǎng)主題為《“長(zhǎng)善救失”是孩子健康成長(zhǎng)的法寶》的專(zhuān)題講座。
講座伊始,李紅新書(shū)記以“長(zhǎng)善救失”四字為核心,闡述了這一教育原則的深厚淵源與文化內(nèi)涵。他指出,“長(zhǎng)善救失”源自中國(guó)傳統(tǒng)教育智慧,意為“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),糾正偏差”,是家長(zhǎng)在教育過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵循的根本法則。李書(shū)記強(qiáng)調(diào),父母的第一角色不是評(píng)判者,而是孩子成長(zhǎng)的“支持者”與“引導(dǎo)者”——幫助孩子發(fā)揮長(zhǎng)處,同時(shí)在愛(ài)與理解中溫和矯正其成長(zhǎng)中的暫時(shí)偏差。

圍繞如何在日常生活中踐行,李紅新書(shū)記展開(kāi)了深入淺出的講解。他結(jié)合大量真實(shí)、生動(dòng)的案例,將“長(zhǎng)善救失”這一理念轉(zhuǎn)化為具體可循的行動(dòng)路徑,并深入闡述了其中四個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn):一要“懂孩子”, 傾聽(tīng)孩子言語(yǔ)背后的情緒,觀察行動(dòng)之下的需求,以共情與耐心真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。二要“學(xué)會(huì)找善”,捕捉孩子身上容易被忽視的閃光點(diǎn),小小的進(jìn)步都應(yīng)被看見(jiàn)、被命名、被由衷地肯定。三要“提升孩子的自我價(jià)值感”, 其核心在于通過(guò)具體的信任、適度的放手與及時(shí)的鼓勵(lì),讓孩子在“我能行”的體驗(yàn)中累積自信,將外在的認(rèn)可轉(zhuǎn)化為內(nèi)心穩(wěn)固的自我認(rèn)同。四要“富養(yǎng)精神心靈”, 這并非物質(zhì)滿(mǎn)足,而是在陪伴中滋養(yǎng)孩子的好奇心、同理心與探索欲,構(gòu)筑起豐盈而堅(jiān)韌的精神世界。

整場(chǎng)講座,李書(shū)記以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、溫情真切的故事與家長(zhǎng)頻頻互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)笑聲陣陣、掌聲不斷。家長(zhǎng)們時(shí)而專(zhuān)注記錄,時(shí)而會(huì)心點(diǎn)頭,在輕松愉快的氛圍中,對(duì)“如何做智慧父母”有了更深的體悟與反思。
講座結(jié)束后,多位家長(zhǎng)表示受益匪淺。小一班可妤爸爸說(shuō):“今天學(xué)會(huì)了不只關(guān)注孩子‘不對(duì)的地方’,更要看見(jiàn)并肯定他‘做得好的地方’?!贝笠话嘧又t媽媽感慨:“原來(lái)教育不是一味糾錯(cuò),而是陪孩子一起點(diǎn)亮他的光?!?/p>
北海實(shí)驗(yàn)幼兒園趙艷芳園長(zhǎng)在總結(jié)中指出,家庭教育是幼兒成長(zhǎng)的底色,幼兒園將持續(xù)搭建家園對(duì)話(huà)、共學(xué)共育的平臺(tái),引導(dǎo)家長(zhǎng)與教師共同成為孩子成長(zhǎng)路上的“點(diǎn)燈人”。本次講座不僅是一次理念的更新,更是一次家園協(xié)同的新起點(diǎn)——用善意看見(jiàn)孩子,用智慧支持成長(zhǎng),共同護(hù)航每一顆幼小心靈向陽(yáng)而生、向善而行。