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“我愛我的祖國”主題教育活動(dòng)

職業(yè)教育汽修專業(yè)學(xué)生課堂展示

中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)風(fēng)采

德育品牌——王曉琳電影課程

示范區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展暨慶祝第41個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)

　　推進(jìn)學(xué)前教育普惠擴(kuò)容工程，2022年以來累計(jì)新增公辦幼兒園學(xué)位3030個(gè)，普惠性民辦幼兒園達(dá)到46所;入選全國勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū);全省首家有色金屬行業(yè)產(chǎn)教融合共同體在濟(jì)源成立;近五年累計(jì)考入北大、清華42人，本科一批上線率穩(wěn)居全省第一方陣;學(xué)前教育普及普惠和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展率先通過省級評估……

　　過去五年，是濟(jì)源示范區(qū)教育綜合改革持續(xù)深化、變中求進(jìn)，不斷塑造發(fā)展新優(yōu)勢的五年，更是濟(jì)源教育事業(yè)加壓奮進(jìn)、濃墨重彩高質(zhì)量發(fā)展的五年。

　　五年來，不斷健全教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制，黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)更加有力。五年來，持續(xù)深化教育綜合改革，教育發(fā)展動(dòng)能更加強(qiáng)勁。五年來，著力優(yōu)化教育資源供給，教育體系更加完備。五年來，持續(xù)加大教育投入力度，教育發(fā)展支撐更加牢固。

　　全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

　　用好育人評價(jià)“指揮棒”。五年來，濟(jì)源示范區(qū)堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化“五育”并舉，把學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)水平、體質(zhì)健康測試、藝術(shù)素質(zhì)測評、勞動(dòng)教育評價(jià)等“五育”評價(jià)數(shù)據(jù)納入教育督導(dǎo)評估。堅(jiān)持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域。

　　培根鑄魂筑牢信仰之基。大力實(shí)施時(shí)代新人鑄魂工程，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，中小學(xué)全面使用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論課及統(tǒng)編教材使用在高校實(shí)現(xiàn)全覆蓋。高校一站式學(xué)生社區(qū)綜合管理模式全面展開，中小學(xué)紅色研學(xué)實(shí)踐教育廣泛開展。

　　啟智潤心上好思政大課。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述精神，統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，成立濟(jì)源示范區(qū)大中小學(xué)思政課一體化虛擬教研室、思政名師工作室，積極融入洛陽片區(qū)大中小學(xué)思政課一體化區(qū)域聯(lián)盟，推進(jìn)學(xué)校“小課堂”、社會(huì)“大課堂”和網(wǎng)絡(luò)“云課堂”協(xié)同育人，打造“愚公家鄉(xiāng)好少年”“紅領(lǐng)巾爭章”“德育銀行”“少年軍?！薄袄卒h學(xué)校聯(lián)盟”等一批思政教育品牌。

　　“五育”并舉培育時(shí)代新人。堅(jiān)持德育為首、智育領(lǐng)先、體育固本、美育塑魂、勞育扎根的素質(zhì)教育理念，一攬子推進(jìn)全國勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、河南省“五育”并舉實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，統(tǒng)籌實(shí)施“立德樹人工程”“中小學(xué)德育創(chuàng)新發(fā)展工程”“心理健康工程”“家校社協(xié)同育人工程”，大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育、勞動(dòng)教育，構(gòu)建多維融合教育培養(yǎng)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，其中《濟(jì)源“五育”融合成就學(xué)生全面發(fā)展》入選全國區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐案例。

　　持續(xù)完善基本公共教育服務(wù)體系

　　從清晨教室里傳來的瑯瑯書聲，到下午課后服務(wù)形式多樣的興趣小組;從老教師的諄諄教誨，到新生代教師的創(chuàng)新課堂;從操場上的歡呼躍動(dòng)，到實(shí)訓(xùn)車間的專注鉆研……光影交織，畫面流動(dòng)，記敘著濟(jì)源教育事業(yè)改革發(fā)展堅(jiān)實(shí)的足跡。

　　濟(jì)源始終堅(jiān)持以人民為中心，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，逐步縮小城鄉(xiāng)區(qū)域校際群體差距，教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性持續(xù)提升。

　　學(xué)前教育普及普惠發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，從基本公共服務(wù)的視角看是民生，從強(qiáng)國建設(shè)的視角看是國計(jì)，是加快濟(jì)源基礎(chǔ)教育迭代升級、推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)的重要舉措。大力推進(jìn)學(xué)前教育普惠擴(kuò)容工程，2022年以來累計(jì)新增公辦幼兒園學(xué)位3030個(gè)，普惠性民辦幼兒園達(dá)到46所，群眾“入園難、入園貴”問題得到有效解決，學(xué)前教育三年毛入園率達(dá)100%，普惠性民辦幼兒園在園幼兒占比達(dá)88.78%，公辦幼兒園在園幼兒占比達(dá)54.38%，提前超額完成省定“十四五”目標(biāo)。

　　優(yōu)化義務(wù)教育資源方面，撤并整合小規(guī)模學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))57所，實(shí)施新建濟(jì)源一中初中部，改擴(kuò)建濟(jì)水一中等教育擴(kuò)容重點(diǎn)項(xiàng)目，成立教育集團(tuán)7個(gè)、城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體3個(gè)、學(xué)區(qū)制管理模式試點(diǎn)2個(gè)，越來越多的孩子公平享受優(yōu)質(zhì)教育。著力提升辦學(xué)品質(zhì)，軹城實(shí)驗(yàn)中學(xué)榮獲“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào)，濟(jì)水一中教育集團(tuán)入選全省首批“百個(gè)優(yōu)秀教育集團(tuán)”，沁園中學(xué)入選省級融合教育示范校，濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)等14所學(xué)校入選河南省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理示范學(xué)校和特色學(xué)校，大峪偏看學(xué)校等5所學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)入選國家、省“鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)典型案例”，黃河路小學(xué)等14所學(xué)校獲評“河南省數(shù)字校園標(biāo)桿?！薄?/p>

　　高中教育更加特色多樣。堅(jiān)持“區(qū)域統(tǒng)籌、學(xué)校自主、錯(cuò)位發(fā)展”原則，推動(dòng)各高中因校制宜明確發(fā)展方向、凝練辦學(xué)特色，濟(jì)源一中被確定為全國科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校、河南省首批外語特色高中，高級中學(xué)獲評河南省第二批人文特色高中。各學(xué)校以特色課程建設(shè)、項(xiàng)目研究、綜合實(shí)踐活動(dòng)等為載體，探索高中階段育人新模式，高考本科上線率保持在70%以上，眾多優(yōu)秀學(xué)子在不同領(lǐng)域成長成才。

　　教育民生溫度更加彰顯。堅(jiān)定不移推進(jìn)“雙減”，校外培訓(xùn)治理取得明顯進(jìn)展，義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減率95%、“營轉(zhuǎn)非”100%，“5+2”課后服務(wù)全面推行。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實(shí)現(xiàn)各學(xué)段全覆蓋，適齡殘疾兒童少年、“新濟(jì)源人”子女入學(xué)全部得到妥善安置。深化校園安全綜合治理，校園安全形勢總體穩(wěn)定。

　　如今，置身于濟(jì)源各校園，標(biāo)準(zhǔn)化的食堂、規(guī)整的塑膠跑道、拔地而起的教學(xué)樓……優(yōu)質(zhì)均衡的教育資源讓師生臉上洋溢著滿滿的幸福感。

　　增強(qiáng)教育服務(wù)支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力

　　人才賦能，讓課堂“長”在產(chǎn)業(yè)線上。黃河科技學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院會(huì)同河南中原特鋼裝備制造有限公司等多家企業(yè)，聯(lián)合推進(jìn)“2+1+1”產(chǎn)教融合課程體系改革，將課堂“搬”進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)一線。

　　教育，是一場向美而行的遇見。新時(shí)代對教育高質(zhì)量發(fā)展提出了新的要求。

　　五年來，濟(jì)源示范區(qū)統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，讓產(chǎn)業(yè)所需與學(xué)生所學(xué)同頻共振。

　　學(xué)科專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)更加緊密。職業(yè)院校緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，改造提升有色金屬智能冶金技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化、智慧文旅、醫(yī)護(hù)康養(yǎng)等傳統(tǒng)專業(yè)，打造提升新能源汽車技術(shù)、現(xiàn)代食品科學(xué)等優(yōu)勢專業(yè);培育壯大機(jī)電一體化技術(shù)(無人機(jī))、大數(shù)據(jù)技術(shù)等新興專業(yè)，賦能區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)升級和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。截至目前，獲批立項(xiàng)河南省職業(yè)教育重點(diǎn)教學(xué)成果培育項(xiàng)目2個(gè)，立項(xiàng)校級新形態(tài)教材14部、一流課程20門、一流課程群3個(gè)，《電機(jī)與電氣控制技術(shù)》等5部教材被省教育廳推薦為第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。

　　產(chǎn)教融合校企合作不斷深化。深化校企“雙元”育人改革，職業(yè)院校與華為、格力、富聯(lián)科技、比亞迪、豫光、濟(jì)源鋼鐵等300多家企業(yè)開展深度合作，共建7家產(chǎn)業(yè)學(xué)院和28家校企研發(fā)中心，每年開設(shè)企業(yè)訂單班、學(xué)歷提升班20多個(gè)。共建省級工業(yè)機(jī)器人智能交互與控制工程技術(shù)研究中心、大數(shù)據(jù)智能研究院、智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、冶金化工創(chuàng)新研究院等研發(fā)平臺(tái)，共獲得各級各類專利113項(xiàng)，開展對外技術(shù)服務(wù)157項(xiàng)。全省首家有色金屬行業(yè)產(chǎn)教融合共同體在濟(jì)源成立，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體獲批省級市域產(chǎn)教聯(lián)合體。

　　技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。積極探索“課堂教學(xué)車間化、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)化、校企辦學(xué)雙主體、合作育人全過程”的人才培養(yǎng)新模式，大力實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制和“1+X”證書制度改革，持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，職業(yè)院校學(xué)生榮獲技術(shù)技能大賽、學(xué)科競賽等國家級獎(jiǎng)項(xiàng)231個(gè)、省級獎(jiǎng)項(xiàng)734個(gè)，濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在世界職業(yè)院校技能大賽中榮獲1金3銀3銅的歷史性好成績。深入實(shí)施“人人持證 技能河南”建設(shè)，年均為社會(huì)輸送技術(shù)技能人才7000余人，開展技術(shù)技能培訓(xùn)6萬余人次。

　　加強(qiáng)新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍建設(shè)

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”在新時(shí)代教育強(qiáng)國征程上，教師隊(duì)伍建設(shè)是攸關(guān)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的基石，承載著立德樹人的根本任務(wù)，決定著民族復(fù)興的未來圖景。

　　濟(jì)源示范區(qū)優(yōu)化強(qiáng)師路徑，破解強(qiáng)師難題，打造強(qiáng)師品牌，鍛造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任清單和制度規(guī)范，構(gòu)建“常態(tài)教育+專項(xiàng)治理”“正向激勵(lì)+負(fù)面警示”的師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。組織開展“賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命”“迎接黨的二十大，培根鑄魂育新人”等系列師德主題教育。全區(qū)獲評全國優(yōu)秀教師3名、省級先進(jìn)個(gè)人9名，評選表彰市級優(yōu)秀教師280名、先進(jìn)工作者30名，師德光輝閃耀玉川大地。

　　教育名師名家不斷涌現(xiàn)。綜合運(yùn)用公開招聘、“特崗計(jì)劃”等，招聘優(yōu)秀人才615名，提高了濟(jì)源教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。實(shí)施“校長領(lǐng)航計(jì)劃”“教師領(lǐng)軍計(jì)劃”，構(gòu)建“國培—省培—市培—校本研修”四級聯(lián)動(dòng)機(jī)制，培養(yǎng)中原名師6人、中原名師培育對象2人、中原教研名家1人、省級名師125人、省級骨干教師492人、河南省青年骨干校長11人，越來越多的濟(jì)源教師受邀走上全省、全國講臺(tái)，傳播治校理念，分享教育智慧。

　　教師待遇地位顯著提升。扎實(shí)開展“教師減負(fù)專項(xiàng)治理”，建立“進(jìn)校園”活動(dòng)備案審核制度。在落實(shí)兌現(xiàn)國家和省有關(guān)工資政策的基礎(chǔ)上，提標(biāo)擴(kuò)面落實(shí)“兩貼一補(bǔ)”標(biāo)準(zhǔn)，向農(nóng)村教師、班主任等特殊崗位傾斜。持續(xù)推進(jìn)教師榮譽(yù)體系建設(shè)，加大選樹表彰和宣傳力度。

　　習(xí)近平總書記指出：“教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。”濟(jì)源作為國家產(chǎn)城融合示范區(qū)，正面臨中部崛起、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展等多重戰(zhàn)略機(jī)遇，亟須通過教育培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才，打造區(qū)域創(chuàng)新高地，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。

　　教育高質(zhì)量發(fā)展藍(lán)圖已經(jīng)繪就，濟(jì)源始終把教育作為推進(jìn)現(xiàn)代化濟(jì)源建設(shè)的“先手棋”，錨定實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)市戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體戰(zhàn)略中優(yōu)先謀劃布局，在資金投入上優(yōu)先保障，在公共資源配置上優(yōu)先傾斜，凝心聚力筑牢教育強(qiáng)市建設(shè)基礎(chǔ)，到2027年，高質(zhì)量教育體系初步形成，教育強(qiáng)市建設(shè)取得重要階段性成效;到2035年，建成教育強(qiáng)市，教育現(xiàn)代化總體實(shí)現(xiàn)。在教育強(qiáng)國、教育強(qiáng)省建設(shè)中走在前作示范。

　　站在新的起點(diǎn)，濟(jì)源示范區(qū)緊扣教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，加快建設(shè)質(zhì)量水平更高、服務(wù)能力更強(qiáng)、公平更加彰顯、發(fā)展更可持續(xù)的教育強(qiáng)區(qū)，奮力譜寫新時(shí)代濟(jì)源教育事業(yè)嶄新篇章，為加快實(shí)現(xiàn)“愚公移山譜寫新篇、兩高四著力做示范”奮斗目標(biāo)持續(xù)貢獻(xiàn)教育力量。（記者 郭躍軍 通訊員 翟飛）

　　(本版圖片由示范區(qū)教體局提供)

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