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　　“承傳統(tǒng)文化，揚中華美德，培養(yǎng)身心健康的新一代接班人是濟水教育一直以來的追求?！苯?，濟水街道黨工委書記趙中彥說。

　　近年，濟水街道各學校始終將弘揚傳統(tǒng)文化作為重點工作推進，取得了階段性成果?！澳壳埃覀円阎鸩叫纬梢哉n程滲透為根本、活動實踐為載體、家校融合為抓手的傳統(tǒng)文化推進格局?！睗行男ＰｉL盧一慧說。

　　課程建設：激活一池春水

　　“讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進教材，走進課堂，教育會增添更多活力!”東莊學校校長牛建國說。

　　東莊學校是首批全國中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校，20余年如一日，不斷探索和踐行尚美教育。兒童美術與傳統(tǒng)藝術、現(xiàn)代藝術、科學三結合，是東莊學校的主要做法。該校依托課題《兒童水墨畫校本課程開發(fā)研究》，積極開發(fā)水墨畫校本課程，開展外出寫生、專題比賽、專家講學等系列活動，開發(fā)學生課間游戲校本課程，將學生喜歡的跳繩、踢毽子、抖空竹等傳統(tǒng)游戲吸收進來，進一步豐富體育活動。

　　生活即教育，活動即課程。在校本課程開發(fā)中，東街學校的泥塑教材、南街學校的博聞雅行課程、西關學校的七彩課程、西街學校的二十四節(jié)氣課程等，促進了傳統(tǒng)文化在校園里生根、發(fā)芽。

　　在課堂教學中，濟水中心校倡議將傳統(tǒng)文化納入學科教學目標，鼓勵各學校探索生動活潑、切實可行的教學方法。如：南街學校語文教學中開展古代文化經典誦讀和楹聯(lián)教學活動;西關、東園等學校音樂課上引入葫蘆絲等樂器，美術課上融入臉譜、書法;西街學校體育教學中融入中華武術……課，越上越“活”;書，越教越“厚”。

　　活動實踐：涵養(yǎng)道德底蘊

　　“要在師生心靈深處增強文化歸屬感，將傳統(tǒng)文化刻印在心靈深處，熔鑄于日常行為之中，離不開多樣的活動體驗!”南街學校校長呂學功說。

　　南街學校作為全市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園試驗校，搭建了一系列平臺來弘揚傳統(tǒng)文化。一是誦讀經典活動。該校以北師大出版的《育靈童小學國學經典教材》為校本教材，開展每日一誦讀、每周一展示、每月一評比、每期一比賽活動。今年暑期，該校教師排練的大型誦讀節(jié)目《永遠跟黨走》參加市里展演，好評如潮。二是挖掘“孝禮”文化。該校秉承“做人孝是首，行事禮為先”宗旨，布置“孝”“禮”樓道;自主創(chuàng)編《禮儀操》，配以禮儀內容，輔以音樂、動作，讓學生課間在動中習“孝”“禮”;印發(fā)自主編寫的《孩子成長足跡》手冊，將“孝”“禮”落實到行動中。三是將文化融入寫字中，引導孩子“知其源，識其字，悟寫法，懂做人”。10月中旬，該校舉行“弘揚傳統(tǒng)文化，書寫經典詩詞”書法比賽，學生作品風格不同，各成特色。

　　和學校綜合實踐活動相結合，和社團活動相結合，個性化設置傳統(tǒng)文化推進方案，濟水各學校演奏出不同的傳統(tǒng)文化“推進曲調”。西關學校的“柳園晨誦”，東街學校的“詩詞中的節(jié)日”等誦讀活動以及其他學校的十字繡、戲劇等社團活動，內容豐富，形式多樣，形成了社團搭臺、傳統(tǒng)文化唱戲的生動局面。

　　家校融合：延伸教育之根

　　“父母者，大人稱;為父母，責任重……”近日，濟水中心校舉辦《父母規(guī)》大型公益道德講堂，來自全市各小學、幼兒園的近400名師生、家長共同感受了經典的魅力和道德的力量。

　　據(jù)悉，今年，濟水中心校成立弘文國學教育集團，組建傳統(tǒng)文化教育辦公室，出臺傳統(tǒng)文化之家教工程實施方案，以每周一期的國學公益道德講堂為載體，以《父母規(guī)》《弟子規(guī)》為主要內容，培訓一批高素質的講師隊伍，將傳統(tǒng)文化教育的觸角向家庭與社會延伸。

　　截至目前，國學公益道德講堂已開辦43期，受益家長8000余人，得到了社會各界的高度評價。同時，百余名家長還參加了“父母100天成長計劃”，堅持寫父母日記。

　　“濟水中心校國學公益道德講堂影響著我，改變著我，我不再對孩子說負能量的話，家里的吵鬧少了，笑聲多了，孩子的學習進步了……我深深地體會到，改變別人不是辦法，成長自己才是力量。”一位堅持參加國學公益道德講堂的家長在父母日記中這樣寫道。(賀欣欣 張彩霞)

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